正常健康的标准

记忆力：记忆过程中的思维加工能力强，意义记忆占主导地位。

思维能力：抽象逻辑思维进一步发展，理论思维占主导地位，创造性思维有明显发展，思维具有独立性和批判性。

情绪：情绪丰富且不稳定，易激动。情绪、情感表现具有内隐性、文饰性与表现力并存。爱情逐渐加入情感体验，高级情感趋于成熟、稳定。

自我意识与自控力：大学生的自我意识也有明显增强，对于自我的评价更主动客观，自尊心增强，对于自我控制的自觉性提升，伴随强烈的独立倾向。

需要心理辅导的现象

1.学习：适应困难、留学适应、职业发展迷茫。难以适应大学学习和生活、考试挂科严重。刚到国外适应不良，难以融入当地文化和学校环境，出现各种情绪和行为问题。对未来的职业发展无规划、毕业时找不到合适的工作。

2.亲子：亲子冲突。和父母观念不和，容易发生争执，觉得父母管制、干涉太多，想要从家庭中独立出来。

3.社交：人际敏感、人际冲突、社交恐惧、情感问题。在意别人的眼光和评价、有关系纠纷和矛盾、主动回避社交场合、不知道如何与异性相处、有恋爱和失恋困扰。

4. 生理：睡眠饮食出现异常。失眠、嗜睡、厌食、暴饮暴食。

5.情绪：焦虑、抑郁、强迫。坐立不安、容易烦躁、发脾气、郁郁寡欢、无精打采、情绪低落、沉默寡言、回避社交、兴趣减少、有不受控制的念头和行为、反复洗手、多次检查门有没有关好等。

6.行为：网络成瘾、烟酒成瘾。长时间玩手机、沉迷游戏，抽烟酗酒，无法控制自己。